Os conteúdos de Educação Ambiental são ensinados de forma deficiente no ensino básico brasileiro. É o que afirma, em um artigo intitulado O Cinismo da Reciclagem, o doutorando em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas, Philippe Pomier. Ele defende que esse conteúdo é ensinado nas escolas de forma reducionista, tratando a reciclagem e, mais especificamente, a coleta seletiva de lixo como fins em si mesmas, quando na verdade o ideal seria haver toda uma reflexão cultural e política sobre o tema. Para o pesquisador, a preocupação no ensino básico está muito mais em simplesmente como se faz do que no quanto a reciclagem é importante para a sociedade.
Extraído de Manuelzão Informa – 20/05/08 – nº 108